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Estava conversando com uma amiga ontem e ela disse que eu deveria tentar me organizar para escrever no blog pelo menos duas vezes por mês. Não sei se vou conseguir, mas tentar não custa nada, né?

Então vamos dar uma atualizada nas peripécias das meninas? E logo, antes que a preguiça venha, se instale e se apodere ;-)

Queria falar sobre a quantidade enoooooorme de palavras que a Helena está falando!
Ela é uma pequena papagaia, repete tudo que dizemos daquele jeitinho infantil todo fofo. As palavras preferidas dela, sem dúvida nenhuma são Sophia (Fia) e papai (que ela fala bem bonitinho, tanto em português quanto em alemão).
Mas a lista é bem longa e vou dizer as palavras mais bonitinhas que ela diz:
- Moma (Oma, ou vovó em alemão)
- Popa (Opa, ou vovô em alemão)
- Lolho (olho)
- Lelo (cabelo)
- Tata (batata)
- Nana (banana)
- Cuco (suco)
- Apfe (Apfel, ou maçã em alemão)
- Aíz (nariz)
- Etche (leite)
- uva (que pode ser uva, tomate, pera, milho, ervilha, passa e quase tudo que for redondo, mas não necessariamente pequeno, como a Sophia fazia na mesma idade)
- pipa (pra cima)
- pato (sapato)

No mais ela fala muitas palavras mesmo, quase todas bem pronunciadinhas, como não, mão (ela é ótima com as nasais!), pão, abrir, descer, subir, colo, água, xixi, cocô, alô, hallo (oi em alemão), Ball (bola em alemão), high 5, pé, mamãe, quente, etc, etc... E ela já está juntando duas palavrinhas também e diz: aíz mamãe, pé Fia, pato Nena (por sapato na Helena) e coisas assim.

Na parte motora ela também vai muito  bem. Anda, corre, pula do primeiro degrau, dança, como sozinha (e como come rsrsrsrsr), pega seu copinho sozinha e qualquer outro copo que esteja dando sopa pela frente, pinta junto com a Sophia (e rabisca as coisas da irmã o que nem sempre agrada à mais velha...), telefona e continua a minha candidata preferida, pedindo votos para quem passar pela sua frente :-)

Sophia está enorme. Deu uma esticada neste verão que agora as roupas estão todas curtas. Os sapatos também não estão servindo direito, vou ter que fazer umas belas comprinhas pra minha mocinha. Ela está bem adiantada na parte de escrita, mas não tenho incentivado muito, pois acho que ela vai se adiantar em demasia se eu o fizer, afinal ela só vai pra escola daqui a dois anos! Então, só quando ela me pede uma atividade de escrever ou ler que eu incentivo, mas não tenho oferecido brincar disso...

Um cartão que ela escreveu para mandar para a escolinha dela nas últimas férias

E descobri que ela é bastante atenta para brincadeiras do tipo "jogo dos sete erros", fiquei bem surpresa quando brincamos disso no final de semana e ela realmente achou todas as diferenças! Não achei que ela já fosse conseguir fazer.

Bem, por hoje é só. Espero voltar logo.... Beijos!

Atenção: post de uma mãe extremamente coruja

Estão todos avisados, né?

Rsrsrsrs.


Então que sexta-feira foi o dia da U8. Para quem ainda não sabe, aqui na Alemanha as crianças passam por exames periódicos no pediatra, para que o seu desenvolvimento sejam analisados.
A cada exame (Untersuchung, dai o "U"), os pediatras verificam vários aspectos, dependendo da idade. Na U8 eles fazem testes de audição e visão, exame de urina e vários testinhos para averiguar como anda o desenvolvimento físico e psíquico da criança. A Sophia, por exemplo, teve que fazer um desenho de um homenzinho, observar desenhos do médico e copiar na sua folha (teve que fazer retas, triângulos, quadrados e círculos), depois teve que andar num pé só, correr de costas, ficar parada 5 segundos em um pé só, dar cambalhota, cantar uma música sobre o outono (e eu nem conhecia a música que ela escolheu para cantar!), além de conversar com o médico para ele verificar como anda o nível de vocabulário, correção gramatical e articulação.

Eu perguntei se o homenzinho tinha dois pés direitos, a resposta dela, lógico que não mamãe, ele está com um joelho de fora :-)

A única ressalva foi na parte da articulação. Ele diz que a Sophia não posiciona a língua corretamente em algumas palavras e por isso ele recomenda que ela faça algumas sessões de fonoaudiologia, para que nenhum erro seja consolidado, principalmente se ela já for entrar na Vorschule no ano que vem (mas já falo sobre isso).

No mais Sophia fez tudo com muita maestria :-) O pediatra disse que ela é muito inteligente (avisei que a corujice iria dominar hoje, né?), que segundo a classificação médica ela está no topo da pirâmide do desenvolvimento (existe, aparentemente, um percentil de desenvolvimento neste quesito também - eu só conhecia estes percentis no quesito peso e altura - e ela estaria no percentil 95, ou seja, ela está mais avançada que 95% das crianças da sua faixa etária) e que, para concluir, ele aconselha que ela já entre na Vorschule no ano que vem.

A Vorschule representa o último ano da escolinha, mas é considerada - pelo menos aqui em Hamburgo, já que a legislação educacional varia de estado para estado - um passo importante para a escola. A Vorschule pode ser feita no próprio jardim de infância ou já na escola onde a criança cursará a primeira série. E normalmente são aceitas crianças a partir dos 5 anos, que farão 6 no decorrer do ano letivo. Durante este ano a criança é preparada para entrar para a escola. Ela tem que acordar mais cedo já que o horário é semelhante ao da escola (atualmente ela entra às 9 na escolinha, na escola terá que entrar às 8). Tem que ficar sentada mais tempo (na escolinha eles só "têm" que ficar sentados durante as refeições e nas atividades em roda que são sempre realizadas no início da manhã e no início da tarde, mas na escola é praticamente o tempo todo), tem que fazer tarefinhas (inexistentes até agora), tem que dividir a atenção da professora (1 professora para 23 alunos na escola x 1 professora para cada 5 alunos na escolinha), enfim, uma série de adaptações importantes.

Bem, claro que ficamos lisonjeados com a recomendação médica, afinal isso mostra que a Sophia está com o mesmo nível de desenvolvimento de uma criança de 5 anos (e ela acabou de completar 4 no mês passado), inclusive vários testinhos que ela fez já fazem parte da U9 (o exame para crianças de 5 anos completos). Mas agora ficamos também com a dura responsabilidade de ter que decidir se colocamos nossa filha com apenas 4 aninhos na Vorschule ou não. E com isso vem o dilema de decidir se é melhor que ela seja sempre a mais nova da turma (e eu SEMPRE fui a mais nova da minha turma, mas nem sempre achei isso tão legal...) ou se arriscamos deixá-la mais um ano no jardim de infância sendo que ela pode também se desmotivar por não aprender coisas novas (aqui jardim é feito mesmo só para brincar, as crianças não aprendem coisas escolares do tipo matemática ou leitura/escrita).

E agora José?

Piratas

 

Ontem à noite, na hora de ir para a cama, a Sophia me pede: mamãe vamos ler o livro do pirata? Eu respondi como sempre faço nestas horas: Claro, claro. Deita na sua caminha que eu já pego o livro para lermos. 

Esta é a resposta padrão pois, se peço para ela mesma pegar o livro que vamos ler, ela fica uma meia hora para escolher um livro e acaba indo pra cama com uns 57 livros e vai querer ouvir pelo menos 42 deles antes de concordar em apagar a luz.

Enfim, ela foi pra cama, se sentou esperando por mim e eu comecei a procurar o tal do livro. Só que procuro daqui, procuro de lá e nada de achar. Daí paro pra pensar um pouco e me lembro que ela, na verdade, NÃO tem um livro de piratas... Começo então a procurar nos livrinhos de contos de fadas para ver se algum deles tem a história do Peter Pan e nada. Passo então a procurar por livros com alguma imagem de alguma menina de maria chiquinha (a minha fofa é super fã da Pippi Langstrumpf, uma menina super forte, filha de um pirata. E qualquer menina de maria chiquinha serve como Pippi. Quem quiser conhecer melhor, clique AQUI). Porém, ia mostrando livro atrás de livro e nada servia. Nenhum deles era o tal livro de pirata que ela queria ler.

Muito a contragosto, disse a ela: então vem você procurar o seu livro, pois não estou achando. Ela desce da cama e em 5 segundos encontra o livro que quer ler e desta vez nem vem com 56 outros para acompanhar. Quando vejo, finalmente, qual livro ela queria, eu fico ali, de queixo caído. Na capa do livro estava estampado o título: Histórias da Bíblia para crianças e como imagem tinha Jesus e alguns discípulos em um barco (clique AQUI se você quiser ver a capa do livro). Na lógica dela homens, de BARBA, em um barco são piratas :-)

Não sou uma pessoa híper religiosa, eu confesso. Mas rezo todas as noites com a Sophia e já tinha lido o tal do livro do pirata com ela, ainda que ache difícil dar resposta para todos os porques dela, quando eles se direcionam à Bíblia.

Mas acho que vou ter que encontrar respostas e rapidinho. Afinal já fiquei imaginando a cena na escolinha da Sophia (que é uma escolinha católica): alguém mostra uma imagem de Jesus e pergunta: quem é este aqui? E a Sophia, levanta a mão para responder, toda contente: é um pirata, é um pirata!